Berufsorientierung. Berufe mit VR-Brille entdecken
Das Gefühl, wirklich vor Ort zu sein und live zu interagieren.
Virtual Reality im Unterricht
Die Virtual Work Experience (VR-Brille) ist ein innovatives Werkzeug für die Berufsorientierung und die Messung von Kompetenzen. Es ermöglicht eine moderne, digitale Berufsorientierung. Die Nutzung der Virtual Work Experience ist in allen Schularten ab der 7. Jahrgangsstufe möglich. Während des virtuellen Praktikums absolvieren die Schüler verschiedene Aufgaben, die nach ihrem Schwierigkeitsgrad gestaffelt sind. Diese Aufgaben können unabhängig von Begabung und Wissensstand gelöst werden. Sie bieten attraktive, anspruchsvolle und pädagogisch sinnvolle Erfahrungen, die Kompetenzen reflektieren und die Berufsorientierung fördern.
Wie funktioniert die VR-Technik?
Die moderne VR-Technik ermöglicht, auf virtuelle Entdeckungsreisen zu gehen. Mit der VR-Brille können Nutzer mobil und dynamisch frei in einer 360°-Umgebung navigieren und haben dabei das Gefühl, wirklich vor Ort zu sein und live zu interagieren.
Dies ermöglicht es Ihren Schülern, spielerisch Berufe auszutesten und gefahrenfrei „Industrieluft“ zu schnuppern. In jeder Werkstatt werden zusätzlich originale Hintergrundgeräusche wiedergegeben, um ein noch realistisches Erlebnis zu schaffen.
Film ab: Einblicke für Lehrkräfte
Treten Sie in die Fußstapfen Ihrer Schüler und erleben Sie die Welt der Glaswerkstätten hautnah.
"Ausbildungen Glasindustrie mit VR-Brille entdecken!"
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Virtual Reality: Vorteile für Lehrer & Schüler
Realitätsnahe Einblicke
Mit unserer VR-Brille können Sie Ihren Schülern einzigartige und realitätsnahe Einblicke in verschiedene Berufe ermöglichen. Statt nur über Berufe zu sprechen, können Ihre Schüler sie hautnah erleben, indem sie in virtuelle Arbeitsumgebungen eintauchen.
Neuzeitlich unterrichten
Indem Sie Virtual Reality in Ihren Unterricht integrieren, zeigen Sie Ihren Schülern, dass Sie innovative Bildungsmethoden im Unterricht einsetzen. Sie machen Berufsorientierung erlebbar.
Engagement und Motivation steigern
Durch den Einsatz von Virtual Reality im Unterricht können Sie das Engagement und die Motivation Ihrer Schüler deutlich steigern. Sie werden begeistert sein, Berufswelten zu erkunden und Erfahrungen in verschiedenen Bereichen der Arbeitswelt zu machen. Jugendliche sind digital affin und werden diese innovative Möglichkeit lieben, ihre Interessen und Fähigkeiten zu entfalten.
Praktisches Lernen fördern
Die Virtual Reality ermöglicht es Ihren Schülern, praktische Fähigkeiten und Kenntnisse in einem sicheren virtuellen Umfeld zu entwickeln. Sie können komplexe Aufgaben lösen, Maschinen bedienen und interaktive Simulationen durchführen, die sie auf reale Arbeitsanforderungen vorbereiten. Dieses praktische Lernen kann die Berufsfindung erleichtern.
Vielfältige Berufsbranchen abdecken
Die VR-Brille bietet eine breite Palette von virtuellen Berufserfahrungen, die über verschiedene Branchen hinweg reichen. Von gewerblich technischen Berufen bis zu kaufmännischen Berufen – Ihre Schüler haben die freie Wahl in unterschiedlichen Werkstätten sich auszuprobieren und mit eigenen Interessen abzugleichen.
Angebot an Werkstätten: Glas, Metall, Elektro, Kunststoff, kaufmännische Logistik;
VR-Brille ausleihen
Für Schulen
Alle bayerischen Schulen können die VR-Brille direkt über das Portal von „brungbrett bayern“ ausleihen. Schulen anderer Bundesländer können die VR-Brille über den BAGV-GLAS+SOLAR anfordern.
»Schulen in BAYERN VR-Brille anfordern
⇓Ausführlicher Leitfaden für Lehrkräfte zum Einsatz im Berufsorientierungsunterricht
Für Unternehmen
Unternehmen der Glasindustrie haben die Möglichkeit, auf Ausbildungsmessen, Berufsorientierungstagen an Schulen und Firmenveranstaltungen die VR-Brille einzusetzen, um innovative Einblicke in ihre Arbeitswelten zu bieten.
Stationen im Überblick
Bereich Metall
- Hydraulikpresse: Bearbeitung eines Metallrohlings.
- CNC-Fräse: Fräsen eines Werkstücks nach einer Vorlage.
- Schweißen: Schweißen mit einem Schweißgerät durch ein Labyrinth.
Bereich Glas
- Hohlglas: Prüfung von Flaschen auf ihre Beschaffenheit.
- Flachglas: Zuschneiden und Bearbeiten von Glasplatten.
Bereich Elektro
- Elektromotor: Austausch eines Elektromotors.
- Fließband: Programmierung einer Lackierstraße.
Bereich Kunststoff
- Extrusion: Herstellung eines Kunststoffteils
- Spritzguss: Einrichtung und Prozessbegleitung einer komplexen Maschine
Bereich Kaufmännische Logistik
- Arbeitsorganisation: Posteingang prüfen und E-Mails richtig zuordnen
- Logistik: Planung kostengünstiger und effektiver Produktbeschaffung und Transporte
- Kommunikation: Korrekter Informationsfluss per E-Mail
Spielfeld einrichten
"Einsetzen der VR-Brille zum Ausbildungsmarketing in der Glasbranche"
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Kompetenzen messen
Alle Aufgaben können zur Kompetenzermittlung ausgewertet werden. Messbare Kompetenzen sind etwa Feinmotorik, Arbeitsgenauigkeit, schlussfolgerndes Denken, technisch-logisches Denken, Merkfähigkeit, praktisch-technisches Verständnis, Konzentration u. Sorgfalt, räumliches Denken;
Sie haben Fragen? IhrE Ansprechpartnerin
Natascha Arbes | arbes(at)bagv.de | +49 (0)89 4111943-20
Wir haben uns für eine Form der Ansprache entschieden, damit der Text für alle leichter lesbar ist, denn es ist uns wichtig: Egal welche Religion du hast, egal ob du dich als männlich, weiblich oder anders fühlst. Egal, aus welcher Kultur du kommst - wir suchen genau DICH. Starte deine Ausbildung in der spannenden Welt der Glasindustrie!